评价项目	评价要素	评价内涵（优秀级）	得分
选题情况 （12分）	选题方向和内容 （4分）	符合本专业的培养目标，达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。
	难易度 （3分）	满足专业培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量饱满。
	理论意义和实际应用价值（5分）	选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，理论联系实际，具有较好的科技或应用参考价值，鼓励真题真做。
能力水平 （43分）	文献检索及综述能力（10分）	能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综合、归纳等整理，并对所研究问题的现状进行综述，提出存在的问题及进一步发展或研究的方向。
	综合运用知识能力（10分）	综合应用所学知识，对课题所研究问题进行分析、论述，研究目标明确，内容具体，且具有一定的深度。
	设计或研究的方法与手段（8分）	熟练运用本专业设计或研究的方法、手段和工具开展课题的设计与研究工作。
	专业技能实践应用水平（10分）	论文或设计反映出已掌握了较强的专业技能和研究水平，实践应用能力强、水平高。
	计算机及外语应用能力（5分）	1.熟练使用软件完成论文的录入、排版，质量高。 2.能选用专业软件或指定软件进行编程或建模、分析等工作；编程或软件使用水平高。 3.外文摘要能概括论文的主要内容和观点，用词准确，语法规范；能查阅并恰当、科学引用本专业外文文献。
撰写与规范 （25分）	内容与水平 （14分）	概念清楚，内容正确，数据可靠，论据充分，论证严密，分析深入，结论正确。
	结构与写作 （7分）	能够完整地反映实际完成的工作，结构严谨，语言通顺。
	规范化程度 （4分）	符合本校的毕业设计（论文）工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献的引用及著录规范。
创新与成果 （20分）	创新与特色 （7分）	1.论文：基于选题的研究现状，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段,有显著的特色或新意,结论有新见解。 2.设计：将专业知识、技能应用于工程问题的解决，过程符合行业规范；对应用方法分析、探讨有一定新意。
	成果与成效 （13分）	1.论文：有一定的学术价值。 2.设计：有实物作品、实际运行的系统或具有高复杂度的原型系统；或有实用价值。 3.成果已经得到应用或具有应用前景。 4.有发表/录用的论文或已提交专利申请等。
团队请增加填写此栏（20分）	系统性 （6分）	整个课题能够覆盖团队成员各专业的知识体系、研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题；各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。
	组织协作性 （4分）	有教师指导小组，有分工，并有计划和实施方案，保证学生间的相互交流、协作和帮助。体现较强的合作意识和团队精神。
	成效（10分）	各子课题的实验、研究内容、结论等在总体报告中有具体体现或运用。有共同设计、研究、实验、交流及学习的环节和成果；团队课题的总成果是一个自然、有机的整体；整体质量高，成效明显。

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